Essència del dia
Innovar en educació no és una utopia
Imatge creada per Francesco Tonucci

Innovar en educació no és una utopia

La innovació en educació és una assignatura pendent, ho hem de reconèixer. Mentre que en altres àmbits la innovació és imprescindible i en cada instant coneixem novetats que ens apassionen i ens milloren la vida, en el tema de l’aprenentatge dels infants i dels joves no progressem adequadament.

Malgrat tot, es fan esforços en alguns racons, no tot pot ser negatiu.  Per exemple, la setmana passada, la Fundació Telefònica presentava les “Innovacions top 100 educatives”. Són 100 projectes seleccionats de tot el món que han estat valorats com eficaços per desenvolupar les vocacions STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).  D’aquests 100 projectes, em vàrem poder conèixer directament 3 que el jurat ha considerat els més rellevants.

Science Lab: És un model d’aprenentatge de la ciència que s’aplica a Alemanya com activitat curricular i extraescolar, i com orientació familiar. Està dirigida a infants d’entre 4 i 10 anys i es basa en aprofitar la curiositat innata dels infants sobre el món que els envolta. Es motiva  a través de la descoberta per experimentació i preguntes que ells mateixos es fan per arribar a comprendre conceptes i processos.  La seva creadora és Heike Shettler i podeu trobar més informació a www.science-lab.de.

Apps for Good: És un model d’aprenentatge que està funcionant a Brasil i a Regne Unit i que es dirigeix a estudiants de secundària,de 10 a 18 anys. És un moviment que vincula l’educació en tecnologia al codi obert, per a la resolució de problemes reals. L’objectiu és preparar a les noves generacions a utilitzar la tecnologia per crear solucions a problemes socials. A través d’aquest sistema, els estudiants aprenen no només a programar, sinó també matemàtiques, disseny, experimenten el procés d’emprenedoria, i adquireixen habilitats com la resolució de problemes i la gestió de projectes.  El seu creador és Rodrigo Baggio i podeu trobar més informació a www.appsforgood.org

Jump Math: És un model d’aprenentatge creat a Canadà i que es dirigeix a a estudiants de primària i primer cicle de secundària. Es un sistema que crea dinàmiques participatives a l’aula, fracciona el procés d’ensenyament-aprenentatge en fases assumibles per qualsevol alumne i reforça al professorat resolvent problemes d’inseguretat i falta de coneixements. Pretén que aprendre matemàtiques sigui possible per a tots els estudiants i, d’aquesta manera, redueix els casos de desmotivació i resignació tan habituals en l’aprenentatge d’aquesta matèria. Els seu creador és John Mighton i podeu trobar més informació a www.jumpmath.org

Algunes d’aquestes experiències ja s’han aplicat de manera pilot a escoles catalanes i han funcionat amb èxit. Podeu donar una ullada a la publicació editada per Fundación Telefónica “Innovaciones top 100 educatives” i us sorprendreu del què es pot arribar a fer per millorar l’educació, motivant i apassionant als infants i al jovent.

 

 

 

Deja un Comentario

Tu dirección de email no será publicada.

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>